Formação inicial de professores no Pibid-Inglês: representações de aprendizagem e da consolidação na escolha pela profissão docente

Inserido na área da Linguística Aplicada, este artigo tem como objetivo analisar as representações de aprendizagem docente e da consolidação na escolha pela profissão professor de língua inglesa (LI) de participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid – Letras/Inglês –...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Acta Scientiarum. Language and Culture
Autores principales:	Luciana Cabrini Simões Calvo, Célia Regina Lessa Aleixo Devico, Josimayre Novelli
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Português
Publicado:	Universidade Estadual de Maringá 2022
Materias:	Lengua y Literatura
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307478761017 https://www.redalyc.org/journal/3074/307478761017/ https://www.redalyc.org/journal/3074/307478761017/html/ https://www.redalyc.org/journal/3074/307478761017/307478761017.epub https://www.redalyc.org/journal/3074/307478761017/movil https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v44i1.55864
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