Trabalhar com gêneros ou ensinar gramática? Entre a tradição e a inovação nas aulas de língua portuguesa
Este artigo apresenta uma reflexão a partir da análise de duas aulas de LínguaPortuguesa de uma 5a série do Ensino Fundamental de uma escola pública situada nointerior do Rio Grande do Sul. Objetivamos analisar as ações da professora e suas reações ede seus alunos em duas aulas: uma mais tradicional...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Εκδόθηκε σε: | Acta Scientiarum. Language and Culture |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Português |
| Έκδοση: |
Universidade Estadual de Maringá
2011
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307426648013 |
| Ετικέτες: |
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