Ser bom professor: quem, quando, como e para quem
O artigo analisa, a partir de um estudo de natureza bibliográfica, as perspectivas que apontam para o conceito de um bom professor em tempos hodiernos, sob o ponto de vista das influências da formação docente, contemplando também a perspectiva histórica e contextual da composição deste conceito. A t...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Acta Scientiarum. Human and Social Sciences |
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| Egile Nagusiak: | , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade Estadual de Maringá
2019
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307361599009 https://www.redalyc.org/journal/3073/307361599009/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307361599009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307361599009/307361599009.epub https://www.redalyc.org/journal/3073/307361599009/movil https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v41i2.46570 |
| Etiketak: |
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