Ensinar Filosofia para ensinar a filosofar
No presente artigo, toma-se para exame a querela inaugurada pela assertiva kantiana de que não se é possível ensinar filosofia, mas tão somente a filosofar. O objetivo é analisar a pertinência da questão, bem como a apropriação que dela se fez no contexto das discussões acerca do ensino de filosofia...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Acta Scientiarum. Human and Social Sciences |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Maringá
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307352541008 https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/307352541008.epub https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/movil http://dx.doi.org/10.4025/actascihumansoc.v39i2.34046 |
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