Ensinar Filosofia para ensinar a filosofar
No presente artigo, toma-se para exame a querela inaugurada pela assertiva kantiana de que não se é possível ensinar filosofia, mas tão somente a filosofar. O objetivo é analisar a pertinência da questão, bem como a apropriação que dela se fez no contexto das discussões acerca do ensino de filosofia...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Acta Scientiarum. Human and Social Sciences |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Estadual de Maringá
2017
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307352541008 https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/307352541008.epub https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/movil http://dx.doi.org/10.4025/actascihumansoc.v39i2.34046 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|