A representação social da tortura no ensino-aprendizagem da matemática: análise semiótico-psicanalítica
Este artigo faz um recorte de uma pesquisa1 sobre o pensamento matemático de alunos de pedagogia. Uma das figuras utilizada na pesquisa é uma representação social da tortura no ensinoaprendizagem de matemática. Observou-se que essa figura provocou em cada aluno lembranças desprazerosas, gerando falh...
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| Publicado en: | Acta Scientiarum. Human and Social Sciences |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Maringá
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307343306002 |
| Etiquetas: |
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