Aprendizado e desenvolvimento de habilidades no curso de Contabilidade: uma pesquisa-ação com o método Team-Based Learning (TBL)
O presente estudo objetivou avaliar as influências da modalidade didática Team-Based Learning (TBL) no aprendizado e no desenvolvimento de habilidades dos estudantes de graduação em Ciências Contábeis. A pesquisa justifica-se em função de a TBL configurar-se como uma metodologia ativa e inovadora e...
保存先:
| 出版年: | Enfoque: Reflexão Contábil |
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| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Estadual de Maringá
2018
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307160598002 https://www.redalyc.org/journal/3071/307160598002/ https://www.redalyc.org/journal/3071/307160598002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3071/307160598002/307160598002.epub https://www.redalyc.org/journal/3071/307160598002/movil https://doi.org/10.4025/enfoque.v37i3.39579 |
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