Plataforma Moodle na construção do conhecimento em Terapia Intensiva: estudo experimental
Objetivo: Comparar o aprimoramento de conhecimentos e habilidades dos graduandos que participaram das atividades propostas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, Moodle , no período de prática hospitalar em unidade de terapia intensiva, com os que não participaram; compreender...
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| Publié dans: | Acta Paulista de Enfermagem |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal de São Paulo
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307048514004 https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/ https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/307048514004.epub https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/movil |
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