Early EFL Instruction and L1 Literacy

This study investigates the relationship between early English as a foreign language (EFL) learning and L1 literacy development in Mexican public schools. Researchers sought confirmatory findings about whether and in which ways early EFL exposure may affect students' L1 literacy skills via a st...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Colombian Applied Linguistics Journal
Główni autorzy: Kristen M Lindahl, Peter Sayer
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2018
Hasła przedmiotowe:
Lengua y Literatura
literacy
bilingualism
public schools
English as a foreign language
Dostęp online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305759159004
https://www.redalyc.org/journal/3057/305759159004/
https://www.redalyc.org/journal/3057/305759159004/html/
https://www.redalyc.org/journal/3057/305759159004/305759159004.epub
https://www.redalyc.org/journal/3057/305759159004/movil
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy