O self dialógico em desenvolvimento: um estudo sobre as concepções dinâmicas de si em crianças
O presente estudo investiga as transformações do self no contexto escolar em perspectiva dialógica e desenvolvimental. Apresenta o construto concepções dinâmicas de si (CDS) como unidade de análise do processo de transformação de Kelly, uma estudante de quinto ano em uma escola pública. A metodologi...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Psicologia USP |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade de São Paulo
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305146816003 https://www.redalyc.org/journal/3051/305146816003/ https://www.redalyc.org/journal/3051/305146816003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3051/305146816003/305146816003.epub https://www.redalyc.org/journal/3051/305146816003/movil |
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