Cuestionamientos a la enseñanza de la Economía desde una perspectiva compleja
Desde una perspectiva compleja aparecen claros cuestionamientos a los fundamentos y los razonamientos de la Economía Neoclásica (que es lo que se enseña en Chile cuando se enseña Economía), por ejemplo, la noción de emergencia: "el todo es más y menos que la suma de la partes" (Morin, 1981), la soci...
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| Pubblicato in: | POLIS, Revista Latinoamericana |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Los Lagos
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30512376009 |
| Tags: |
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