Fundamentos epistemológicos para el esbozo de una pedagogía compleja
En este artículo exponemos sintéticamente los principios que dan forma a la propuesta epistemológica de Morin, denominada pensamiento complejo, referente o plataforma conceptual que nos permite esbozar provisionalmente una pedagogía compleja, entendida como una modalidad de aprendizaje que puede ser...
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| Udgivet i: | POLIS, Revista Latinoamericana |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Los Lagos
2010
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30512376004 |
| Tags: |
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