Formação continuada e o fazer pedagógico docente: ressignificação das práticas alfabetizadoras?
Este artigo objetiva refletir sobre a formação continuada para alfabetizadores, apontando as aproximações e os distanciamentos entre as orientações no âmbito do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e o fazer pedagógico. Para isso, realizou-se uma pesquisa de campo, com abordagem...
Saved in:
| Published in: | Acta Scientiarum. Education |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Português |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303375495031 https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495031/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495031/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495031/303375495031.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495031/movil |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|