O uso de mapas conceituais como estratégia de aprendizagem significativa no ensino de Química
A pesquisa foi desenvolvida com base na utilização de Mapas Conceituais, como possível estratégia de aprendizagem significativa, cujo objetivo foi a implementação de uma intervenção didática voltada ao ensino, aprendizagem e avaliação para o conteúdo de pilhas e baterias, estudado em eletroquímica....
Na minha lista:
| Publicado no: | Acta Scientiarum. Education |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Maringá
2022
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303371539033 https://www.redalyc.org/journal/3033/303371539033/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303371539033/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303371539033/303371539033.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303371539033/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
