A concepção de educação humanista: interfaces entre a Unesco e o Plano Nacional de Educação
A concepção de humanismo para a educação na contemporaneidade tem sido apresentada por alguns autores com a perspectiva de um novo paradigma para a educação. Diante desse imperativo, analisamos o tema com objetivo de perceber possíveis interfaces das concepções de uma educação humanista promulgadas...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Acta Scientiarum. Education |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Estadual de Maringá
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303360435002 https://www.redalyc.org/journal/3033/303360435002/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303360435002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303360435002/303360435002.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303360435002/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|