Contextualização e valorização em Wittgenstein: discussões na relação entre educação matemática e educação do campo
Este artigo discute a contextualização e valorização quando se trata da relação entre educação matemática e educação do campo. De cunho bibliográfico, o presente artigo é resultado da fase inicial de um projeto de pesquisa que está sendo realizado desde 2015 na Universidade Federal do Sul e Sudeste...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Acta Scientiarum. Education |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Estadual de Maringá
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303357581006 https://www.redalyc.org/journal/3033/303357581006/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303357581006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303357581006/303357581006.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303357581006/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|