Estrategias de aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios durante la contingencia COVID-19

El trabajo autorregulado cobró especial importancia ante la emergencia para encontrar soluciones a las problemáticas implicadas en el distanciamiento social y el cambio en las condiciones de la enseñanza. El objetivo de esta investigación fue analizar el uso de estrategias de aprendizaje y su relaci...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Revista Iberoamericana de Educación Superior
Główni autorzy:	María-del-Rosario Demuner-Flores, Manuel-Alejandro Ibarra-Cisneros, Rosa-María Nava-Rogel
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidad Nacional Autónoma de México 2023
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299176357007 https://www.redalyc.org/journal/2991/299176357007/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176357007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176357007/299176357007.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299176357007/movil https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2023.39.1532
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!