La evaluación docente como dispositivo de seducción. ¿Negarse también es resistir?
Este artículo realiza un análisis sobre la evaluación docente en tres momentos. El primero aborda una descripción histórico-política sobre sus antecedentes, articulaciones con organismos internacionales y políticas educativas en México y Chile. El segundo entrama un análisis hermenéutico que estable...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Iberoamericana de Educación Superior |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2022
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299171140007 https://www.redalyc.org/journal/2991/299171140007/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299171140007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299171140007/299171140007.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299171140007/movil |
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