Los procesos de cognición como herramienta de conocimiento de la cultura docente
Los procesos de innovación pedagógica están fuertemente mediados por la actividad cognitiva del docente. El docente actúa según un conjunto de constructos personales y subjetivos que son propios de su interacción con otros seres humanos y el contexto socioeducativo en el que se desenvuelve. Este ens...
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| Pubblicato in: | Theoria |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad del Bío Bío
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29917006004 |
| Tags: |
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