Comparación didáctica entre arquitectura y moda: experiencias docentes innovadoras y espacios asociados
La innovación docente en la universidad afecta a estrategias educativas, lo que debe asimismo traducirse al diseño e implementación de lugares construidos que la potencien. Arquitectura y moda son áreas de conocimiento comparables, pues han compartido históricamente fundamentos teóricos, modalidades...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Iberoamericana de Educación Superior |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299158444008 https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444008/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444008/299158444008.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444008/movil |
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