Formação continuada na prática: a pesquisa como processo educativo na educação do campo
Este artigo apresenta uma discussão sobre conceitos de formação continuada para docentes a partir de uma experiência concreta – planejada e desenvolvida entre os anos de 2018 e 2024 –, que envolve universidade e sistema municipal de ensino, além de educação, pesquisa e extensão. As realidades empíri...
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| Pubblicato in: | Educação e Pesquisa |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2026
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29884840001 https://www.redalyc.org/journal/298/29884840001/ https://www.redalyc.org/journal/298/29884840001/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29884840001/29884840001.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29884840001/movil |
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