Concepções iniciais sobre o pensamento algébrico de um grupo de professores que ensinam matemática
Neste artigo, que, do ponto de vista metodológico, decorreu de uma pesquisa de campo de natureza qualitativa, objetiva-se analisar as concepções (ideias, representações ou crenças que os participantes têm em relação a um determinado tema) de 36 professores a respeito do pensamento algébrico. Os doce...
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| Pubblicato in: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29881643049 https://www.redalyc.org/journal/298/29881643049/ https://www.redalyc.org/journal/298/29881643049/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29881643049/29881643049.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29881643049/movil |
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