Inclusão de estudantes público-alvo da educação especial no ensino superior: o caso da Universidade do Estado de Minas Gerais

Este artigo trata das políticas de educação especial para inclusão, acesso e permanência no ensino superior. O objeto de investigação foram as ações e programas voltados à acessibilidade do público da educação especial nos cursos de graduação da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). A pesqu...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Educação e Pesquisa
Autors principals:	Dilma Fernandes Madalão Silva, Luiza Helena Ferreira Soares, Daniel Santos Braga, Fernanda Cilene Moreira de Meira
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade de São Paulo 2025
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29881643038 https://www.redalyc.org/journal/298/29881643038/ https://www.redalyc.org/journal/298/29881643038/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29881643038/29881643038.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29881643038/movil
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