Saber e ensinar frações: concepções e práticas de professores do ensino fundamental
O saber do professor determina a qualidade das suas práticas. Porém, nem sempre o professor consegue colocar em prática as suas ideias. No caso particular dos números racionais, reconhece-se que esse é um tópico importante, mas também difícil de ensinar. Mais vezes do que o desejado, assistimos a um...
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| Pubblicato in: | Educação e Pesquisa |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29874394048 https://www.redalyc.org/journal/298/29874394048/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394048/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394048/29874394048.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29874394048/movil |
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