Identificação de estratégias cognitivas e metacognitivas em pedagogos escolares: resultados de um programa de formação
Este artigo tem por objetivo identificar as estratégias cognitivas e metacognitivas utilizadas por pedagogos escolares, responsáveis pela coordenação e articulação do processo pedagógico no interior das escolas, em um programa de formação continuada. A metacognição não é normalmente relacionada ao d...
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| Pubblicato in: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29874394008 https://www.redalyc.org/journal/298/29874394008/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394008/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394008/29874394008.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29874394008/movil |
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