Identidad lectora de profesores noveles y mediación literaria digital: entrecruces entre trayectorias y competencias1

El artículo se inscribe en una investigación que surge de la necesidad de pesquisar la interacción de profesores noveles con herramientas digitales para mediar la lectura literaria. El corpus literario del currículo chileno está integrado en su mayoría por clásicos y su enseñanza requiere de diversa...

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書誌詳細

出版年:	Educação e Pesquisa
主要な著者:	Lorena Berríos Barra, Antonio Mendoza Fillola, Margarida Prats Ripoll
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Universidade de São Paulo 2022
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29870349041 https://www.redalyc.org/journal/298/29870349041/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349041/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349041/29870349041.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29870349041/movil
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