Identidad lectora de profesores noveles y mediación literaria digital: entrecruces entre trayectorias y competencias1
El artículo se inscribe en una investigación que surge de la necesidad de pesquisar la interacción de profesores noveles con herramientas digitales para mediar la lectura literaria. El corpus literario del currículo chileno está integrado en su mayoría por clásicos y su enseñanza requiere de diversa...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Egile Nagusiak: | , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade de São Paulo
2022
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29870349041 https://www.redalyc.org/journal/298/29870349041/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349041/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349041/29870349041.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29870349041/movil |
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