Educação inclusiva na universidade: perspectivas de formação de um estudante com transtorno do espectro autista
Neste artigo, buscamos analisar a inclusão de um aluno com transtorno do espectro autista (TEA) em um curso de graduação da Universidade Federal de Goiás (UFG). A pesquisa qualitativa foi realizada com um estudante com TEA, um professor e dois monitores, além da pedagoga e psicopedagoga do Núcleo de...
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| Pubblicato in: | Educação e Pesquisa |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29870349028 https://www.redalyc.org/journal/298/29870349028/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349028/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349028/29870349028.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29870349028/movil |
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