Elaboración de una guía de análisis de libros de texto de matemáticas basada en la teoría de la idoneidad didáctica
Una lección de un libro de texto puede ser considerada como un proceso de instrucción potencial o planificado por el autor del libro, que sirve de apoyo al docente para diseñar e implementar un proceso de instrucción efectivo. Esto permite aplicar las herramientas de análisis didáctico del enfoque o...
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| Publicado no: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29870349020 https://www.redalyc.org/journal/298/29870349020/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349020/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349020/29870349020.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29870349020/movil |
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