La empatía docente en educación preescolar: un estudio con educadores mexicanos
La empatía, considerada aquí como una competencia cognitivo-emocional docente, es la capacidad de entender y compartir el estado emocional de otras personas y constituye un proceso fundamental para establecer interacciones personales positivas. En el ámbito escolar, la empatía puede permitir a los d...
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| Publicado en: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344027 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344027/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344027/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344027/29863344027.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344027/movil |
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