Arrastão ou lagarteado? Dinâmicas em torno da prática docente na Fundação CASA
O presente artigo tem por objetivo desenvolver uma reflexão acerca da relação entre o fazer etnográfico e a prática docente no interior de instituições de controle social. Para isso, será explorada a posição ocupada pelo pesquisador enquanto professor que leciona em unidades de internação da Fundaçã...
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| Publicado no: | Educação e Pesquisa |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29860048005 https://www.redalyc.org/journal/298/29860048005/ https://www.redalyc.org/journal/298/29860048005/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29860048005/29860048005.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29860048005/movil |
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