Arrastão ou lagarteado? Dinâmicas em torno da prática docente na Fundação CASA
O presente artigo tem por objetivo desenvolver uma reflexão acerca da relação entre o fazer etnográfico e a prática docente no interior de instituições de controle social. Para isso, será explorada a posição ocupada pelo pesquisador enquanto professor que leciona em unidades de internação da Fundaçã...
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| Publié dans: | Educação e Pesquisa |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade de São Paulo
2017
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| Sujets: | |
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