El proyecto educativo en las escuelas francesas: retos profesionales para la transformación de la escuela
Este artículo busca aportar elementos de comprensión sobre la manera en que los profesores de la educación primaria francesa asumen la realización de sus proyectos educativos y, más globalmente, comprender cómo estos proyectos influyen en la escuela. El análisis, focalizado en el aprendizaje organiz...
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| Publicado no: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29859101012 https://www.redalyc.org/journal/298/29859101012/ https://www.redalyc.org/journal/298/29859101012/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29859101012/29859101012.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29859101012/movil |
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