O lugar do ensino de filosofia no ensino médio técnico do Instituto Federal do Paraná
O objetivo deste artigo é refletir sobre o lugar do ensino de filosofia no ensino médio técnico do Instituto Federal do Paraná (IFPR). A partir da perspectiva teórica foucaultiana, este estudo pretende contribuir para o debate sobre o ensino de filosofia promovendo duas problematizações: primeiro, c...
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| Publicado no: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29858802031 https://www.redalyc.org/journal/298/29858802031/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802031/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802031/29858802031.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29858802031/movil |
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