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A disciplina estatística no curso de pedagogia da USP: uma abordagem histórica

Este artigo apresenta uma abordagem histórica acerca da disciplina estatística no curso de pedagogia da Universidade de São Paulo – USP (1939-1999). O objetivo foi investigar as origens da disciplina, os conteúdos e métodos propostos e seu papel na formação do pedagogo. A análise documental e a hist...

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מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Educação e Pesquisa
Principais autores: Viviane Lovatti Ferreira, Laurizete Ferragut Passos
פורמט: Artigo
שפה:Português
יצא לאור: Universidade de São Paulo 2015
נושאים:
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29839657011
https://www.redalyc.org/journal/298/29839657011/
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