A disciplina estatística no curso de pedagogia da USP: uma abordagem histórica
Este artigo apresenta uma abordagem histórica acerca da disciplina estatística no curso de pedagogia da Universidade de São Paulo – USP (1939-1999). O objetivo foi investigar as origens da disciplina, os conteúdos e métodos propostos e seu papel na formação do pedagogo. A análise documental e a hist...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade de São Paulo
2015
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29839657011 https://www.redalyc.org/journal/298/29839657011/ https://www.redalyc.org/journal/298/29839657011/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29839657011/29839657011.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29839657011/movil |
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