Apropriação e mobilização de saberes na prática pedagógica: contribuição para a formação de professores
Este artigo visa introduzir alguns elementos de reflexão no campoda formação de professores, tomando por base a temática dossaberes docentes em torno da qual tem sido produzido um grandenúmero de pesquisas nos últimos vinte anos. O eixo central dadiscussão encontra-se na busca de um modelo de formaç...
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| Pubblicato in: | Educação e Pesquisa |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29833205 |
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