Formação continuada de professores e fracasso escolar: problematizando o argumento da incompetência
Este artigo aborda o tema da formação docente, especialmente aformação continuada e sua relação com a baixa qualidade dossistemas públicos de ensino; e apresenta análises de pesquisasobre os principais programas educacionais implementados pelogoverno do estado de São Paulo entre os anos 1982 e 1994....
Na minha lista:
| Publicado no: | Educação e Pesquisa |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29832304 |
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