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Factores familiares y escolares de alumnos de 9 a 15 años, como predictores de su logro académico como adultos: Un estudio de seguimiento durante 27 años
Introducción. El presente estudio prospectivo longitudinal examinó simultáneamente varios factores escogidos relacionados con la familia y la escuela, con el objetivo de estudiar la importancia de vaticinadores conocidos y menos estudiados de los logros educativos. Método. Los participantes fueron 8...
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| Udgivet i: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
|---|---|
| Main Authors: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Almería
2011
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293122840003 |
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