El desempeño en habilidades sociales en niños, de dos y tres años de edad, y su relación con los estilos de interacción parental
Introducción: Esta investigación tuvo como objetivo estudiar los estilos de interacción familiar y el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de dos y tres años de edad. Se consideró el desarrollo social como un proceso educativo gradual, en donde las acciones que ejercen los padres son...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Almería
2010
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293122000007 |
| Tags: |
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