El desempeño en habilidades sociales en niños, de dos y tres años de edad, y su relación con los estilos de interacción parental
Introducción: Esta investigación tuvo como objetivo estudiar los estilos de interacción familiar y el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de dos y tres años de edad. Se consideró el desarrollo social como un proceso educativo gradual, en donde las acciones que ejercen los padres son...
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| Publicat a: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Almería
2010
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293122000007 |
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