¿Mediante qué estructuras interactivas se relacionan profesorado y alumnado en las aulas universitarias?
Introducción. Los estudiantes universitarios tienen mucho que aportar, y de hecho cuando se les permite así lo hacen, al proceso de construcción conjunta de significados que se da en las aulas. Método. Se ha utilizado una metodología de corte cualitativo, influenciada por los instrumentos conceptual...
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| 發表在: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Principais autores: | , , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad de Almería
2010
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293121995008 |
| 標簽: |
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