Programa de enriquecimiento de la creatividad para alumnas sobresalientes de zonas marginadas
Introducción. El propósito de este estudio fue desarrollar e instrumentar un programa de enriquecimiento de la creatividad con actividades de juego educativo para alumnas sobresalientes de tercer grado de primaria de una zona marginada. Método. Se utilizó un diseño pre test-post test. El pre test co...
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| Veröffentlicht in: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Almería
2009
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293121945013 |
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