COMPRENSIÓN DE LAS DIFICULTADES DE LA LECTOESCRITURA DESDE LAS ESCUELAS NEUROPSICOLÓGICAS COGNITIVA E HISTÓRICO-CULTURAL

Las dificultades en la lectoescritura se manifiestan en el ámbito escolar interfiriendo negativamente en el desempeño cotidiano de los niños y creando una diferencia significativa entre su verdadero potencial y su rendimiento académico. El presente artículo es una reflexión teórica que tiene como ob...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Enseñanza e Investigación en Psicología
Glavni autori:	Diana María Alejandra Suárez García, María Cristina Quijano Martínez
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. 2014
Teme:	Psicología
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29232614004
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