Conceptualizaciones de la Pendiente en Libros de Texto de Matemáticas
En este artículo se reportan los resultados de una investigación que tiene por objetivo explorar qué conceptualizaciones de pendiente tienen presencia en los libros de texto de matemáticas del bachillerato y cuáles predominan. Para ello utilizamos el método de Análisis de Contenido, en donde los obj...
保存先:
| 出版年: | Boletim de Educação Matemática |
|---|---|
| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2020
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265340024 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265340024/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265340024/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265340024/291265340024.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265340024/movil |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|