Obstáculos Emergentes da Prática de Ensino com a Investigação Matemática
Da perspectiva qualitativa fenomenológica-hermenêutica, interrogo, neste artigo, os fatores que se mostraram limitantes do trabalho com a Investigação Matemática a partir do relatado nas produções de professores que trabalharam sob essa perspectiva no Programa de Desenvolvimento Educacional do Paran...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Boletim de Educação Matemática |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265340015 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265340015/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265340015/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265340015/291265340015.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265340015/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|