Análisis didáctico de una lección sobre proporcionalidad en un libro de texto de primaria con herramientas del enfoque ontosemiótico

El libro de texto es un recurso ampliamente usado en la práctica de la enseñanza y, en consecuencia, es objeto de investigación educativa, aplicando diversas perspectivas teóricas. En este trabajo se ejemplifica el uso de las herramientas teóricas del Enfoque Ontosemiótico del conocimiento y la inst...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Boletim de Educação Matemática
Autors principals:	María Burgos, María José Castillo, Pablo Beltrán-Pellicer, Belén Giacomone, Juan D. Godino
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2020
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265339005 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339005/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339005/291265339005.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339005/movil
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