Análisis didáctico de una lección sobre proporcionalidad en un libro de texto de primaria con herramientas del enfoque ontosemiótico
El libro de texto es un recurso ampliamente usado en la práctica de la enseñanza y, en consecuencia, es objeto de investigación educativa, aplicando diversas perspectivas teóricas. En este trabajo se ejemplifica el uso de las herramientas teóricas del Enfoque Ontosemiótico del conocimiento y la inst...
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| Publicado no: | Boletim de Educação Matemática |
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| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265339005 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339005/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339005/291265339005.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339005/movil |
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