Matemática, cultura y práctica docente: un análisis de creencias y elecciones socioculturales
Guiado por líneas de investigación socioculturales de la didáctica de la matemática, el presente estudio investiga las creencias sobre la enseñanza y aprendizaje de la matemática en un grupo de profesores de matemática en la provincia de Ñuble, en la octava región de Chile. Utilizando un cuestionari...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Boletim de Educação Matemática |
|---|---|
| Váldodahkkit: | , , , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265264015 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264015/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264015/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264015/291265264015.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264015/movil |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|