A Ação dos Signos e o Conhecimento dos Alunos em Atividades de Modelagem Matemática
Este artigo tem como objetivo discutir a relação entre a ação e a produção de signos em atividades de modelagem matemática e o conhecimento dos alunos. Para delimitar o objeto de análise tratamos do conceito retomado por Peirce ao longo de seus trabalhos : a semios...
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| Publicat a: | Boletim de Educação Matemática |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291250692010 https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692010/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692010/291250692010.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692010/movil |
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