P ercepções de Estudantes acerca de um Instrumento Diferenciado de Avaliação em Aulas de Matemática
O presente estudo descreve a percepção de estudantes do Ensino Médio acerca da utilização de um instrumento de avaliação diferenciado em aulas de Matemática: uma prova realizada em várias fases. Buscou - se identificar indícios de como viram e julgaram o instrumento ( suas percepções...
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| Published in: | Boletim de Educação Matemática |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Português |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291248570022 https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570022/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570022/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570022/291248570022.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570022/movil |
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